На 11.11.16

  1. Горецкий страница 8.( Обвести элементы. На вопрос "кто кем станет", ответы предполагают работу с текстом по азбуке. В классе текст разобрали. Дома останется лишь  вписать  ответы. Вера - повар, Виктор - слесарь, ответы записать на строке рядом. Мила - придумать самостоятельно.  Предложение "Максим кормит кроликов"  - записать письменными буквами на строке ниже. В последнем ряду слов добавить окончание -ка, вписав письменными буквами на месте точек)
  2. Узорова урок 28 правая сторона

В классе в них сегодня ничего не писали, была устная  работа по закреплению произношения букв и звуков. Ту же работу советую провести дома. 

Согласные буквы Н, М, Л, Р, В, П, К, Т, С  -  уже пройдены и дети должны знать их названия. Дома, просьба, это закрепить.

Названия букв: [ЭН], [ЭМ], [ЭЛ], [ЭР], [ВЭ],  [ПЭ],  [КА], [ТЭ],  [ЭС]

Твердые звуки данных букв: [Н], [М], [Л], [Р], [В],  [П],  [К] [Т],  [С] - на схемах обозначены синим цветом(синий квадрат звуковой модели)

Мягкие звуки: [Н'], [М'], [Л'], [Р'], [В'],  [П'],  [К'],  [Т'],  [С']- на схемах обозначены зеленым цветом(зеленый квадрат звуковой модели)

Гласные звуки, обозначающие твердость согласного звука: А, О, У, Ы. Перед этими буквами согласная буква будет написана синим цветом. 

 

Вопросы, которые можно задать детям по ленте букв.

 

 

 

3. Математика (на 14.11.16) 

4. Окружающий мир.  Рабочая тетрадь страница 24, №1, №2.